語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿寫(xiě)作要求
1.目標(biāo)明確，中心突出
講話稿的寫(xiě)作要有的放矢，開(kāi)的是什么會(huì)，聽(tīng)眾對(duì)象是誰(shuí)，預(yù)期的效果是什么，都要心中有數(shù)，目標(biāo)明確。講話稿的主題要切合聽(tīng)眾的實(shí)際，一次講話一個(gè)中心，切忌信口開(kāi)河，東拉西扯。如果是秘書(shū)代筆，更要想領(lǐng)導(dǎo)所想，設(shè)身處地考慮領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)問(wèn)題上的觀點(diǎn)，及該領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)講話的風(fēng)格，否則講話的效果會(huì)與預(yù)期目標(biāo)大相徑庭。
2.語(yǔ)言要“上口”、“入耳”
所謂“上口”就是說(shuō)起來(lái)要順口。用筆寫(xiě)出的講話稿最終要用嘴說(shuō)出去，因此要符合口語(yǔ)的習(xí)慣，盡量選用響亮的字眼，多用短句，言語(yǔ)的搭配要符合聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣。所謂“入耳”是說(shuō)聽(tīng)起來(lái)不含糊，能聽(tīng)明白，聽(tīng)懂，這就要求講得通俗;若要聽(tīng)眾愛(ài)聽(tīng)，那還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性、活潑性。
語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿注意事項(xiàng)
1、要看聽(tīng)眾。講稿的效果好不好，不是撰稿人個(gè)人或少數(shù)人坐在辦公室里評(píng)定的，而是要由廣大的聽(tīng)眾來(lái)打分，因此講稿首先要考慮聽(tīng)講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，怎樣才能說(shuō)服他們;同時(shí)，事先要盡可能估計(jì)到，可能有人產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問(wèn)題;或有什么不同的議論，以便能夠及時(shí)予以回答。這就要求演講者把想和講有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
2、要講人們最關(guān)心的問(wèn)題。這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽(tīng)眾需要解決什么問(wèn)題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數(shù)了。這樣講起來(lái)，有針對(duì)性，聽(tīng)眾也會(huì)覺(jué)得受益匪淺，聽(tīng)得全神貫注。
3、態(tài)度明朗、觀點(diǎn)正確。講話人，對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當(dāng)，引用材料要準(zhǔn)確，對(duì)于有些材料要進(jìn)行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ?，不能拿?lái)就用?？磫?wèn)題要持客觀態(tài)度，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。
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